前言
数字艺术与传媒学院成立于2003年5月，秉承着“为人民而设计”的使命，坚持特色办学的人才培养理念，创新“传承与未来”的科研教学思路，重视培养应用型数字艺术与传媒人才。现有戏剧与影视专业硕士学位建设点、设计领域多个专业硕士学位培养方向，山东省戏剧与影视学“十二五”重点学科、山东省高水平应用型立项建设数字媒体艺术专业群、国家级特色专业、国家级和省级一流本科专业建设点及一流课程。拥有国家级实验教学示范中心、国家动漫产业发展基地、山东高等学校实践教学示范中心、山东省重点实验室等实验教学平台。学院现有研究生导师28人，其中教授7人，副教授17人，讲师4人。近年来导师团队承担国家社科、国家社科基金艺术学、国家艺术基金以及省部级项目二十余项，发表大量学术论文；师生作品在国内外重要比赛中获得优异成绩。
学院2026届硕士研究生36人，包含设计学1人，广播电视8人，艺术设计27人；共有动漫艺术、纪录片创作、数字影像设计与创作、视听节目创意与制作、数字媒体艺术和摄影6个方向。
时值毕业季，我们再一次如约启幕。本次展览汇聚36 位青年学子的创作心血，横跨多专业、多方向，以多元艺术语态，呈现新时代研究生的思考、探索与创造。从笔墨动漫到纪实影像，从光影摄影到数字媒介，本次展览既是一次学业成果的集中亮相，更是一场青年艺术思想的发声与碰撞。学生们扎根艺术本源，坚守人文初心，以专业为基石、以创意为羽翼，将生活感悟、时代观察、审美哲思融入每一件作品之中；拥抱数字浪潮，以技术赋能艺术，在跨界融合中突破创作定式，展露传统人文底蕴与未来先锋美感。
第二期
— 数字媒体艺术 —
01
《本我金箍》
商睿卿
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：吴向阳
作品简介：
动画影像《本我金箍》，以戏曲装饰风格作为载体，传达“自我认知与束缚突破”的核心主题。动画影像聚焦京剧武生孙悟空的脸谱、服饰以及道具的戏曲装饰元素，与“金箍”和“紧箍”的核心对比意象，展现京剧武生孙悟空从迷茫挣扎到坚守初心的变化。通过细节伏笔强化主题，直观呈现作品“接纳本我、突破束缚”的主题思想，传承戏曲装饰美学的同时，打造出动画影像的创新媒介传播和表达方式。
02
《柳子戏信息可视化设计—古柳新生》
谷玉玲
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：吴向阳
作品简介：
本设计围绕国家级非物质文化遗产柳子戏展开，聚焦其行当体系、经典剧目与传承脉络三大核心维度。创作中，提取剧中戏服配色、传统程式等文化符号，采用简约抽象几何插画与信息图表结合的视觉语言，对角色特征、表演程式及历史分布进行系统化梳理与可视化呈现。
03
《狐嫁异闻录》
张正旭
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：牟堂娟
作品简介：
作品提取自《聊斋志异》中的狐嫁女篇章故事，将传统文本转化游戏影像的方式对故事进行现代化的展示，以交互式影像的方式展现《聊斋志异》中的奇异故事。
04
《门笺贺岁》
杨晓微
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：牟堂娟
作品简介：
《门笺贺岁》数字装置艺术以莒县过门笺为灵感，将传统剪纸纹样转化为光影粒子。红色与金色的门笺在虚拟空间中浮沉流转，既保留了民俗的喜庆寓意，又以沉浸式的光影效果，让非遗文化在数字语境下焕发新生。
05
《像素剪影》
范晓杰
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：顾群业
作品简介：
《像素剪影》是一部融合传统剪纸艺术与 AIGC 技术的动画短片。作品以风格化剪纸 LoRA 模型为核心，将民间剪纸的平面造型、镂空结构与数字网格、像素语言结合，构建传统与现代交织的视觉世界，探索非遗剪纸在 AI 时代的数字化转译与创新表达。
06
《时序轮回》
陈屹然
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：顾群业
作品简介：
《时序轮回》以胶南农民画为视觉根脉，将传统农耕意象、四时风物与现代乡村图景融于一体。作品依托数字化语料库与AI生成技术，在保留胶南农民画浓郁色彩与质朴造型的基础上，以四季流转为叙事线索，串联田园劳作、山海渔村、智慧农业等场景，呈现传统农耕文明向当代乡村振兴的诗意过渡，实现民间美术在数字时代的创造性转译与当代表达。
07
《身份对调》
徐子淇
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：宋鲁
作品简介：
作品《身份对调》以"数字反哺"为灵感，聚焦家庭成员在数字时代中"引导者"与"跟随者"角色的动态转换，以此构建交互装置的核心叙事。作品通过交互手段将抽象的反哺过程转化为具身性体验，旨在弥合代际隔阂，促进家庭记忆的传承与情感联结。
08
《长生衍》
尹宣臻
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：顾群业
作品简介：
作品《长生衍》聚焦朝鲜族十长生文化，通过专属 LoRA 模型实现图像实时生成。观众以吹气触发交互，每一次生成皆是对传统少数民族图像的当代重构，以互动完成少数民族文化的创造性转化与活态传播。
09
《脐带》
邵俊俊
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：宋鲁
作品简介：
《脐带》是一件基于具身认知理论的亲子情感交互装置。作品利用MediaPipe视觉追踪技术实时捕获亲子双方的手势轨迹，并通过TouchDesigner将肢体律动转化为具有生命感的粒子影像。
10
《清宴茶馆》
常红姣
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：牟堂娟
作品简介：
基于明代袄裙形制，运用AIGC技术创作一部无对白短片。讲述青梅竹马的两人：幼时相伴嬉戏，青年时男孩从军报国、远别故土，女孩在旧地开茶馆守望。多年后寻常一日，男孩归来，二人重逢。全片以镜头与角色动作传递细腻情感。
11
《一纸通途》
王昱哲
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：张牧
作品简介：
作品以通草画叙事性图像的现代转化为核心目标，依托图像叙事与跨媒介叙事理论，以LoRA模型训练为技术核心，构建了“样本整理-风格训练-图像生成-动态转译-视听整合”的完整创作链路。作品以通草画的中西合璧艺术特质为基底，以“一带一路”的历史与当代发展为叙事主线，将传统外销画的视觉符号与当代中国发展图景深度融合，实现了通草画从静态纸本绘画到动态数字影像的跨媒介转化。
12
《声戍》
郝海伦
专业方向：数字媒体艺术
指导教师：林晓杰
作品简介：
《声戍》是以国家级非遗“临清驾鼓”为原型的音乐可视化设计作品。作品突破传统打击乐单一的听觉局限，通过联觉转译，将抽象的鼓点节奏、音色特征转化为几何图形与色彩语言。融合文化意象，以当代设计语言戍守传统之声，探索非遗活态传承的新路径。
艺术无界，步履不停；青春有光，创作不止。愿本届毕业作品展，成为他们艺术征途的一座里程碑。愿诸位青年创作者永葆热爱、常怀赤诚，在数字与传媒的旷野之中，坚守本心、奔赴山海，以才情落笔时代，以创意书写远方，在艺术之路上步履不停，向阳生长！
（编辑 魏赠坤，初审 赵溪冉，复审 赵佳一，终审 张常霞）
