3月30日起，按学校统一部署，数字艺术与传媒学院全体师生共同协作，全力安排线上教学工作，保证疫情防控期间教师教学进度和学生学习质量，实现“停课不停教、停课不停学”。

一、以学生为中心，线上教学有序开展

数字艺术与传媒学院在本周共有28个班上课，涉及学生682人，其中24人为校外网课学生，开展专业课19门，线上授课教师33人，学生到课率100%。

面对教学方式的转变，任课教师根据本学期各自课程所拟定的线上教学预案，有序开展线上教学。主要使用的教学平台有腾讯会议和企业微信，通过视频、直播等形式展开“教”与“学”的互动。一线联两端，教师与学生线上教授、线上交流、线上指导，确保学生线上学习的质量与效果。

  

  

二、以学习为重心，线上教学保质保量

数字艺术与传媒学院领导班子落实课程督导制度，为确保线上教学质量与线下教学等效同质，联线教学平台对教学态度、教学内容、教学效果进行督导教，深入学生宿舍检查课堂秩序和学习效果。

任课教师每日填写教学台账，确保学生到课情况，并时刻关注学生学习状态，一旦发现情绪状态不好的学生将立即与辅导员联系。

  

三、毕业生工作进展

数字学院2018级应届毕业生一共218人，其中校外60人，校内158人。毕业班导师利用云端网络，通过每周的腾讯会议进行毕业生毕业设计进展督导。确保毕业生作品质量与速度，并及时总结毕业工作进展。

四、线下转线上，教学经验反思总结

开展线上教学工作这一周，老师们的教学过程从线下转为线上，虽然有线上教学预案的支撑，仍然不断反思本周的教学过程，通过对本周教学的总结探索更好的方式，以便于学生对知识点的学习和吸收。

线上教学运行两天，总体效果良好 ，但仍有如下问题：

1. 实践类课程如《影视广告制作》、《摄影摄像基础》，学生需要有充分的做作业时间来巩固知识点。老师不能一直线上讲课，需要留给学生作业时间。

2. 有网络延迟、学生突然掉线、观看视频作业有卡顿等网速问题。

五、课程案例

本周三，3月30日，是影视摄影与制作教研室宋鲁老师、邢艳群老师为2019级影视摄影与制作班开设的新课《影视广告创作》。面对教学方式的转变。二位老师积极采用线上教学模式，自愿延长课时时常，以达到与线下教学同质等量的效果。课后，二位老师迅速撰写本周教学总结。内容如下：

疫情防控期间的线上教学，是对学院督导管理、教师教学过程、学生学习效果的一场考验与提炼。我院会持续对线上课堂教学质量的监控，及时向学校反馈线上教学的客观情况，以促进线上教学有序进行，保证学生学习质量与效果。